برطرف کردن مشکل دیدن کارت آزمون تیزهوشان

درصورتی که برای دیدن و چاپ کارت ورود به جلسه آزمون تیزهوشان به مشکل خوردید ، فایل زیر را دانلود کنید و مراحل را طی کنید تا مشکل برطرف شود.

دریافت فایل رفع مشکل

کارت ورود به جلسه تیزهوشان

به اطلاع تمامی ثبت نام شدگان آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی 97-1396  می رساند ، کارت های ورود به جلسه آزمون از امروز شنبه مورخ 1396/2/9 ازطریق سامانه قابل دریافت می باشد.

ضروری است دانش آموزان گرامی ضمن مراجعه به سامانه،‌ کارت ورود به جلسه خود را دریافت و از محل حوزه امتحانی و زمان آزمون مطلع شوند.

ضمناً دانش آموزانی که در مهلت قانونی اعلام شده،‌ موفق به پرداخت هزینه ثبت نام در آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی 97-1396 نشده اند، با مراجعه به سامانه و پس از انجام موفقیت آمیز عملیات  پرداخت،‌ ثبت نام خود را تایید و کارت ورود به جلسه خود را دریافت نمایند.

بدیهی است عدم اقدام در مهلت تعیین شده،‌ به منزله انصراف از شرکت در آزمون بوده و کارت ورود به جلسه برای ایشان صادر نخواهد شد.

لینک دریافت کارت ورود به جلسه آزمون تیزهوشان

کلیک کنید

استعداد تحلیلی استاد نام آوری

👈 ثبت نام کلاس استعداد تحلیلی 👉

ویژه داوطلبین آزمون تیزهوشان(استعدادهای درخشان)
( ظرفیت محدود)

شنبه
 2 و 9 اردیبهشت ماه 

آموزشگاه علمی نخبه پروران

شعبه پیروزی

33309001

33309002

فرصتی برای داشتن فرزندی آگاه

کتاب خوان شدن افراد از سنین کودکی شکل می‌گیرد،

بنابراین ترویج و تمرین کتابخوانی در بین کودکان و نوجوانان بسیار مهم است.

آدم ها مثل کتاب ها هستند

بعضی از آدم ها جلد زرکوب دارند، بعضی ها جلد ضخیم و بعضی ها جلد نازک.

بعضی از آدم ها با کاغذ کاهی چاپ می شوند، بعضی ها با کاغذ سفید.

بعضی از آدم ها ترجمه شده هستند، بعضی ها هم تفسیر شده.

بعضی از آدم ها تجدید چاپ می شوند، بعضی ها هم فتوکپی آدم های دیگرند.

بعضی از آدم ها سیاه و سفید چاپ می شوند، بعضی ها هم صفحات رنگی دارند.

بعضی از آدم ها تیتر و فهرست دارند، و روی پیشانی بعضی از آدم ها هم نوشته اند: " حق هرگونه استفاده ممنوع است."

بعضی از آدم ها قیمت پشت جلد دارند، بعضی ها هم با چند درصد تخفیف به فروش می رسند و بعضی دیگر هم بعد از فروش پس گرفته نمی شوند.

بعضی از آدم ها را باید جلد گرفت، بعضی ها را هم می شود توی جیب گذاشت.

بعضی از آدم ها نمایشنامه اند و در چند پرده نوشته می شوند، بعضی ها هم فقط جدول و سرگرمی دارند و بعضی دیگر هم معلومات عمومی هستند.

بعضی از آدم ها خط خوردگی دارند، بعضی ها هم غلط چاپی.

از روی بعضی از آدم ها باید مشق نوشت، از روی بعضی باید جریمه.

بعضی از آدم ها را باید چند بار بخوانیم تا معنی آنها را بفهمیم؛ و بعضی ها را هم باید نخوانده دور انداخت . . .

چنان باش که باید باشی!

نوشته ای از قیصر امین پور

ذهنی فعال با سودوکو

لطفا پس از حل جدول سودوکو زیر ،

جواب را از طریق "تماس با ما" یا از طریق ارسال "نظر خصوصی" برای ما بفرستید.

دانش آموز ساده اندیش!

تمرینات پیشنهادی برای رفع اختلال یادگیری ریاضی

✅در زمینه مفهوم کم - زیاد - کوچک - بزرگ
تعدادی گردو یا لیمو عمانی انتخاب کنید و در دو گروه کم و زیاد قرار دهید و بعد از آموزش به دانش آموز گردو ها را روی هم بریزید و از او بخواهید آن ها را در دو گروه کم و زیاد قرار دهد. یک سیب کوچک و یک سیب بزرگ یا هر میوه مشابه آن انتخاب کنید و مفهوم کوچک و بزرگ را به کودک آموزش دهید.

✅مفهوم زیر - رو - بالا - پایین
توپ هایی را انتخاب کنید و یک بار زیر تخت و یک بار روی تخت قرار دهید. همزمان کلمه زیر یا رو را تلفظ کنید و از دانش آموز بخواهید که او نیز همراه شما تلفظ کند تا وقتی که این مفهوم در او شکل گیرد. همان توپ ها را در دست گرفته یک بار بابل ببرید و بار دیگر پایین بیاورید و آن قدر این کار را ادامه دهید تا مفهوم بالا و پایین را یاد بگیرد.
 
✅مفهوم دور - نزدیک
از دانش آموز بخواهید اشیای نزدیک خودش را نام برده،سپس اشیایی را که در فاصله دورتری قرار گرفته نام ببرد.

✅مفهوم جلو - عقب
یک ماشین پلاستیکی برداشته و آن را جلو و عقب ببرید و همزمان از واژه های جلو و عقب استفاده کنید و از دانش آموز بخواهید همین عمل را انجام دهد.

✅مفهوم عمق یا گودی
به دانش آموز اجازه دهید تا ماسه بازی کند.به این منظور ماسه نرم خیس شده و وسایلی مانند قاشق کوچک و قاشق بزرگ و قوطی در اختیار او قرار دهید تا با زیر و رو کردن ماسه ها مفاهیم مربوط به عمق را فرا گیرد.مقداری خمیر در اختیار کودک قرار دهید تا در آن گودی های مختلف ایجاد کند.

✅مفهوم کوتاه - بلند
در کنار دانش آموز روبروی آینه بایستید و با نگاه کردن در آینه بگویید قد کدام یک از شما کوتاه و کدام یک بلند است.
 
✅مفهوم خط کشیدن
یک چوب به او بدهید تا به کمک آن روی ماسه ها خط بکشد.

✅مفهوم یک و بیش از یک

ضمن بازی با مهره ها از دانش آموز بخواهید ابتدا یک مهره و سپس چند مهره بردارد و آن قدر این کار را انجام دهد تا مفهوم یک و بیش از یک را فرا گیرد.

✅مفهوم شناسایی جهات مختلف
از کتاب های دانش آموز که تمرین هایی به این صورت دارند که مانند رنگ آمیزی هست و دارای اشکال مختلف.مثلا از دانش آموز می خواهد تا خرگوش سمت راست را رنگ بزند و یا بادکنک سمت چپ را مشخص کند و...

✅مفهوم ردیف بندی
برای این مورد از چنین تمرین هایی استفاده شود.مثلا: مهره های زیز را از کمتر به بیشتر ردیف کن.حلقه هارا از بزرگ به کوچک ، یا از کوچک به بزرگ ردیف کن..

✅مفهوم رسم اشکال هندسی
برای این مورد ازدانش آموز بخواهید اشکال مثلث،مربع و مستطیل رسم کند.

✅مفهوم شمارش اعداد
از دانش آموز بخواهید از 1 تا 10 بشمارد،سپس از او بخواهید از 1 تا 10 معکوس بشمارد. این تمرین ها را آن قدر ادامه دهید تا در شمارش تسلط کافی به دست آورد.
 
✅مفهوم پول
دانش آموز را تشویق کنید تا با شما معامله کند. مثلا به او بگویید حالا من به تو یک 5 ریالی می دهم و تو باید از 1 ریالی هایت آن قدر به من بدهی که مساوی 5 ریالی من شود.

✅مفهوم اندازه
تعدادی نی نوشابه به اندازه های مختلف به دانش آموز بدهید و از او بخواهید آن ها را به ترتیب اندازه ردیف کند.
 
✅مفهوم مساحت
تعدادی اشکال هندسی در اختیار دانش آموز بگذارید تا به ترتیب از کم ترین سطح تا بیشترین سطح را مشخص کند.

✅مفهوم وزن
یک ترازوی ساده در اختیار دانش آموز قرار دهید تا اسبا بازی هایش را وزن کرده،سنگینی و سبکی هر کدام را مشخص کند.

✅مفهوم مساوی
از دانش آموز بخواهیم بین تعدادی تصویر تناظر یک به یک برقرار کند. یا مثلا تعدای قاشق را در تعداد برار با همان در بشقاب ها بگذارد.

✅مفهوم درک مجموعه
تعدادی ظرف پلاستیکی کوچک و تعدادی مهره به دانش آموز می دهیم و از او می خواهیم مجموعه های مختلفی با آنها بسازد. سپس از او می خواهیم تعداد هر مجموعه را روی ظرف آن بنویسد.

✅مفهوم جمع و تفریق

مسایلی طرح کنید. مثلا: 4 سیب داشتیم یکی از سیب ها را خوردیم، چند تا باقی ماند؟ 5 تا سیب داشتیم، 3 سیب هم از مادرمان گرفتیم، حالا چند سیب داریم؟

✅آموزش مناسب ریاضیات
می توان گفت یکی از عوامل علمی در اختلال ریاضی که اکثر متخصصان فن بر آن تاکید دارند آموزش ضعیف، نادرست یا ناکافی و همچنین ضعف مربیانی است که خود از آموزش کافی بهرمند نبوده اند. و عدم استفاده از وسایل آموزشی مناسب یا غیبت های طولانی و مکرر کودک از مدرسه و مانند آن را می توان به عنوان عواملی برای ناکافی بودن یادگیری، مد نظر قرار داد. عدم ارایه مطالب به ترتیب صحیح و استفاده نادرست از مواد آموزشی در مورد برخی دانش آموزان مثال های بارزی از آموزش های نامناسب می باشند.

لیست مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد)

2 فایل زیر جزئیات ظرفیت پذیرش ، آدرس سایت ، تلفن و... هر یک از مدارس استعدادهای درخشان را شامل میشود که توسط آموزشگاه نخبه پروران شعبه پیروزی برای تسهیل امور دانش آموزان و خانواده های محترمشان تهیه شده است.

مدارس دوره اول (آزمون ورودی هفتم)

مدارس دوره دوم (آزمون ورودی دهم)
 

تقویت ریاضی